一一八 有争议的实践课 (第2/2页)
　　
　　虽然里边有很多不属于魔法，但是在场的学生没有一个有疑问的，他们甚至连讲义后边厚厚的一叠都忽视了。
　　
　　‘了不起是卷子，做呗。’
　　
　　虽然来自教授的威严让他们在听课时不敢分心，但是现在课程结束了，他们已经等不及要进行实践课的内容了。
　　
　　“很好，记住就好，两个同学一组，自行分组领取一只兔子，用魔法造成创伤之后，再进行救治。”
　　
　　“造成创伤？”
　　
　　学生们愣了下，立刻反应过来是怎么一回事。
　　
　　手速快已经拿到兔子的同学更是直接愣住了，他们都有点怀疑自己的听觉了。
　　
　　“没错，造成创伤——两人一组，一个施法，一个施救，我承诺，每一只被实验过的兔子都会被放归，但是课得继续。”
　　
　　威廉朝着所有人说道。
　　
　　虽然听起来是在虐待兔子，但是这是必须要做的事情。
　　
　　无论是这节课改名前还是改名后，名字中自卫防御之类词的课程必定少不了急救，确切点，魔法界所有的医生都必须获得这门课的OWLs才能入职。
　　
　　虽然用兔子听起来有点残忍，但是威廉不可能凭空变出一堆受伤的人来。
　　
　　不让兔子受伤，难道让人互相造成伤口再实验吗？
　　
　　这也就和学生们开开玩笑能说，如果真的把这个当成常规课程的话——哪怕是公认的较为开明的校长邓布利多也不会同意这种愚蠢的课程的。
　　
　　让学生受伤这种事，不应该出现在学校之中。
　　
　　“是的，你们没有听错，现在，所有人，找到自己的同伴，选择好自己要实验的器材，然后进行实验。”
　　
　　威廉重复道。
　　
　　他毫无惭愧，自卫术课程不教治疗才是他的失职，让巫师有保护自己的能力，并在危险来临的时候有良好的处理能力才是他该考虑的。
　　
　　无论是哪个课名，对教授的医疗能力都有着相当高的要求。
　　
　　每个巫师的魔杖都有着能够及时处理伤口的能力，但如果没经过系统培训，这帮学生在遇上伤口的时候就只会傻乎乎的把一堆白鲜倒上去——那才是他失职了。
　　
　　学生们不情愿的动了起来，用手抚摸起了兔子——对生命的敬畏是大多数人天生就拥有的美好品质。
　　
　　“啊！”
　　
　　“啊！~”
　　
　　“嘶！！”
　　
　　这样的叫声遍布了整个教室——嗯，这帮兔子可不是实验用的兔子，而是野兔子。
　　
　　它们是真的会咬人的。
　　
　　看着学生们手忙脚乱的，威廉一下子松了口气，吃兔子他没有压力，拿来做近虐待的医学实验他还是有点不忍，学生估计也差不多。
　　
　　但是现在就不一样了，估计学生们会很积极。
　　
　　那些理论并没有第一个用在兔子上，而是用在了学生们自己的身上。
　　
　　“按住它，我来制造伤口！”
　　
　　被咬到的学生一脸跃跃欲试的表情。
　　
　　看的出来，他现在没啥心理压力了。
　　
　　“放松点，先弄昏迷了——弄死兔子的给我关禁闭！”
　　
　　他不得不重新下命令。
　　
　　ps：还有一章，稍微晚点