第232章 天才的逻辑 (第2/2页)
　　
　　她稍微看了几眼，忽然来了兴趣，就一直读了下去。
　　
　　直到这一页的末尾，梅原停笔了。
　　
　　“......”
　　
　　“看完了？”
　　
　　“嗯。”
　　
　　他翻到下一页，继续书写，她也继续看着。
　　
　　“你真是这么想的吗？”
　　
　　“嗯？是啊。”
　　
　　“......有意思。”
　　
　　梅原低声一笑，“这不就是大多数人的思维过程吗？”
　　
　　陆英摇了摇头，伸手将笔记要了过来。
　　
　　她翻回前一页，在开头的某句话上点了点，“一开始我也是这么想的。但我想到这里......”
　　
　　她的手往下一拉，到了页尾，“接下来就会想到这一步。”
　　
　　“中间的过程......好像被我自动过滤了。”
　　
　　“......”
　　
　　梅原抿了抿嘴，一时无言。
　　
　　他并不意外。
　　
　　不同的人，在思维逻辑上也会有很多相同的部分；
　　
　　如果将其分为A、B、C、D、E五个阶段，大多数人想到A，然后会联想到B，再是C、D、E，由这五个具有先后顺序的阶段，构成一套完整的思维逻辑。梅原正是如此。
　　
　　而陆英在联想到A时，会直接跳跃到D或者E阶段，其中的B、C阶段按她自己的话来说，便是被“过滤”了。
　　
　　这样的思维方式通常出现在两类人身上，一类是天才，另外一类......则是疯子。
　　
　　“怎么了？”
　　
　　陆英见他面色有异，便问了一句。
　　
　　梅原摇了摇头，又把笔记拿了过去，抬脚在苏叶的凳子上踢了踢。
　　
　　“干嘛？”
　　
　　梅原把笔记递了过去。她看了几眼，“咦......”
　　
　　过了一会儿，她又转了过来。
　　
　　“你想得还挺详细的......我就不会想这么多。”
　　
　　说着，她愣了一下，因为陆英突然对她笑了笑。
　　
　　“比如现在......”
　　
　　梅原看着苏叶，指了指陆英，“你会想到什么？”
　　
　　“阿英要和我结婚了。”
　　
　　“......”
　　
　　“这说明......”
　　
　　梅原合上笔盖，郑重地在笔记上点了几下。
　　
　　“你疯了。”
　　
　　......
　　
　　梅原一直写到下课，整理了足足四五页的思维过程。
　　
　　这毕竟还只是他自己的想法，没有经过任何润色，他准备下节课再根据这几页文字，整理一份更容易消化的版本出来。
　　
　　不过现在，他得先去找一趟班主任老郑。
　　
　　梅原走进办公室时，班主任也才上完课刚刚回来，“你怎么又来了？”
　　
　　“我感觉我星期五会生一场大病。”
　　
　　“......”
　　
　　“别闹啊。”老郑翻了个白眼，“都答应好了的事情......”
　　
　　“那你也没告诉我，我要讲一下午啊？”
　　
　　“一个下午？”
　　
　　老郑怔了怔，“谁说的？”
　　
　　“班长说的。”
　　
　　“高二18个班，每个班只选三个人上去讲几分钟。就这样还怕来不及，谁说让你单独讲一个下午了！”
　　
　　这下轮到梅原愣住了，“真的？”
　　
　　“假不了。”
　　
　　“好耶！”
　　
　　梅原头也不回地跑出了办公室。
　　
　　“......”
　　
　　老郑看了看办公室里的其他几名老师，“咳......年级前三就是这样子的。”
　　
　　几个班主任两眼一翻，谁也不想理他。
　　
　　另一边，梅原一回到教室，就将这个好消息告诉了明理和小日向，“是我们班没有别人要上台分享的意思......”
　　
　　“太好了......”
　　
　　小日向往桌子上一趴，松了一大口气。
　　
　　明理也放松许多，只是面上没什么情绪起伏。
　　
　　“既然时间空出来了，梅君不要忘了放学后陪小日向去采购食材。”
　　
　　梅原一怔，明理又补充道：“昨晚说好了的。”
　　
　　“......哦，我想起来了。”
　　
　　他看了明理一眼，“放学的时候再提醒我一次，我怕忘了。”
　　
　　“好的。”
　　
　　“到时候叶酱和英酱就先和我去三日月堂吧。”
　　
　　“嗯。”
　　
　　“好~”